La
contaminación es un problema del que nadie quiere responsabilizarse y que,
hasta en algunos casos, no se percibe hasta cuando es ya demasiada tarde.
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Introducción Sobre La Contaminación
La contaminación del medio ambiente constituye
uno de los problemas más críticos en el mundo y es por ello que ha surgido la
necesidad de la toma de conciencia la búsqueda de alternativas para su
solución.
Recomendaciones para disminución de la Contaminación
• Consumir productos ecológicos
siempre que puedas.
• Consumir productos que tengan pocos envases y
embalajes.
• Lee las etiquetas que están en los productos y compra las mas
inofensivas posibles para el media ambiente.
Efecto Invernadero
El
efecto invernadero es un fenómeno atmosférico natural que permite mantener
la temperatura del planeta, al retener parte de la energía
proveniente del Sol. El aumento de la concentración de dióxido
de carbono (CO2) proveniente del uso de combustibles fósiles ha
provocado la intensificación del fenómeno y el consecuente aumento de
la temperatura global, el derretimiento de los hielos polares y el
aumento del nivel de los océanos.
Calentamiento Global
El Calentamiento
Global es un aumento de la temperatura media de la superficie terrestre,
considerado como un síntoma y una consecuencia del cambio climático.
La contaminación
Conclusión Sobre el Futbol
El fútbol es un deporte
originado en Inglaterra, inducido luego por varios países de todo el mundo y
convirtiendo en el deporte rey .....
Introducción Sobre el Futbol
El fútbol es un deporte
de equipo practicado en casi todo el mundo. También es que tiene más número de
seguidores.
Es jugado por dos
conjuntos de once jugadores cada uno con una pelota redonda. Se debería llamar
a este deporte fútbol asociación, para distinguirlo de los otros deportes que
también tienen el nombre de fútbol; por eso en Estados Unidos se le conoce
como soccer. El fútbol asociación se distingue de otros tipos de fútbol
porque:
Se juega principalmente
con los pies y solo el arquero puede atrapar la pelota con la mano si está
dentro del área.
Su arco o portería es
bastante largo pero no tan alto como el rugby u otros deportes.
No tiene tanto contacto
físico como el fútbol americano o el australiano.
. Otra característica
propia es que el juego es continuo, teniendo que improvisar los jugadores sus
tácticas durante el partido, cambiando sus posiciones constantemente para
recibir o interceptar pases.
Todo lo que se necesita
para jugar es una pelota y dos arcos que se pueden marcar en el suelo con tiza
o cal y se puede jugar con cualquier tipo de ropa (preferiblemente: pantalón
corto, botines, camiseta, medias, etc.). Una de las razones por las que es tan
popular es que se puede jugar descalzo. Debido a que los contactos no son tan
violentos como en otros tipos de fútbol y a que una pelota redonda es más fácil
de controlar que una ovalada, el juego pueden practicarlo incluso los más
jóvenes.
Historia El voleibol, vóleibol, vólibol, balonvolea o simplemente vóley
El voleibol, vóleibol, vólibol, balonvolea o simplemente vóley (del inglés: volleyball ), es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno
de juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por
encima de la red hacia el suelo del campo contrario.
Historia del Baseball
Está claro que el béisbol moderno se desarrolló en Estados
Unidos, aunque el
origen exacto del juego es difícil de determinar. La mayoría de los estudiosos
creen que el béisbol evolucionó desde una variedad de juegos similares. Una leyenda
popular cuenta que Abner Doubleday, quién llegó a ser oficial del
Ejército de la Unión durante la Guerra Civil Estadounidense (1861-1865), inventó el béisbol en Cooperstown (Nueva York) en 1839. Aunque no existe en la actualidad
ningún apoyo para este mito; el Salón de la Fama y Museo Nacional de Béisbol se
encuentran ubicados en Cooperstown.
El baloncesto, basquetbol o básquetbol
El baloncesto, basquetbol o básquetbol (del inglés basketball; de basket, «canasta», y ball, «pelota»), o simplemente básquet, es un deporte de equipo que se puede desarrollar
tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores
cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles y/o
triples introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del
que cuelga una red, lo que le da
un aspecto de cesta o canasta.
Los Juegos Olímpicos Modernos
Los Juegos Olímpicos Modernos fueron creados por Pierre de Coubertin, el principal impulsor de la Educación Física en Francia, quien quería recuperar los ideales deportivos de la Grecia Clásica.
Historia de la educación física
Antiguamente la
educación física consistía en hacer gimnasia para aumentar la fuerza, agilidad,
flexibilidad y resistencia. Para los griegos la gimnasia era un medio para
mantener la salud y funcionalidad del cuerpo.
En la prehistoria, el
hombre practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad y sobrevivir, a
través de la agilidad, fuerza, velocidad y energía.
Los primeros Juegos Olímpicos
La
competencia olímpica es conocida desde la antigüedad. Los primeros Juegos
Olímpicos se celebraron en el año 776 a.C en la ciudad de Olimpia. Eran los
juegos más importantes de la Antigua Grecia, celebrados cada cuatro años en
honor al dios Zeus. Reunían a los atletas de las diferentes
regiones para competir en las diversas modalidades. En caso de guerras
durante la temporada de los juegos se mantenía una tregua sagrada en todo el
país llamada”Ekecheiri“.
El Origen del Ajedrez
La
mayoría de los expertos concuerdan en que el ancestro más antiguo del ajedrez
es el chaturanga, jugado en la India, aunque el origen exacto del mismo es
desconocido. Sin embargo se cree que el juego se utilizaba para representar una
batalla y de esa manera idear estrategias en el campo. El nombre
sánscrito chaturanga puede significar juego de cuatro
partes señalando las cuatro partes en las que se dividía el ejército en el
juego.
El atletismo
Es un deporte que contiene un gran
conjunto de disciplinas agrupadas en carreras,saltos, lanzamientos, pruebas combinadas y marcha. Es el arte de
superar el rendimiento de los adversarios en velocidad o en resistencia, en
distancia o en altura.
Desarrollo Personal
Desarrollo personal, crecimiento
personal y otras expresiones similares, como la de autoayuda (utilizada sobre todo
en el contexto editorial) son un conjunto muy variado de propuestas de psicología popular, pseudocientíficas o espiritualistas que pretenden conseguir cosas
tales como la actualización de las potencialidades humanas (psicológicas y
espirituales) que la persona puede hacer más allá de su desarrollo natural en
función de la edad.
El desarrollo social
Se refiere al desarrollo del capital humano y capital social en una sociedad. Implica una evolución o cambio positivo en las relaciones de individuos, grupos e instituciones en una sociedad. Implica principalmente
Desarrollo Económico y Humano. Su proyecto a futuro es el Bienestar social. La sociología del desarrollo reuniría todos estos conceptos, teóricamente y los clasificaría para validarlos como factibles o no factibles. El desarrollo social ha sido uno de los pilares de las Naciones Unidas desde su fundación y está estrechamente vinculado con el desarrollo económico.
Desarrollo Económico y Humano. Su proyecto a futuro es el Bienestar social. La sociología del desarrollo reuniría todos estos conceptos, teóricamente y los clasificaría para validarlos como factibles o no factibles. El desarrollo social ha sido uno de los pilares de las Naciones Unidas desde su fundación y está estrechamente vinculado con el desarrollo económico.
Desarrollo Individual
Las personas desarrolladas son
creativas en el sentido de que enfocan los asuntos desde puntos de vista
novedosos; sin asumir que todas las cosas son siempre igual.
Son parcos para hacer juicios, evitan saltar a conclusiones y aceptan puntos de vista aún sin estar de acuerdo con los mismos.
Son parcos para hacer juicios, evitan saltar a conclusiones y aceptan puntos de vista aún sin estar de acuerdo con los mismos.
CAPITULO NO. 5 GESTION DE PROYECTOS
5.1 Explique por qué la intangibilidad de los sistemas
de software plantea problemas para la gestión de proyectos de software.
Porque los
gestores de proyectos no pueden tener una idea del proceso o del avance del
software, no pueden ver si las cosas van bien o mal.
5.2 Explique por qué los mejores programadores no
siempre son los mejores gestores de software. La respuesta puede tener como
base la lista de actividades de gestión dadas en la Sección 5.1.
Los programadores son elaboradores de software y se dedican a elaborar lo
que se les pide.
5.4 Explique brevemente el propósito de cada una de
las secciones en un plan de proyecto de software.
l. Introducción. Describe brevemente los objetivos del proyecto y expone lasrestricciones (por ejemplo, presupuesto, tiempo, etcétera) que afectan a la gestión del proyecto.
2. Organización del proyecto. Describe
la forma en que el equipo de desarrollo está organizado, la
gente involucrada y sus roles en el equipo.
3. Análisis de riesgo. Describe los posibles riesgos
del proyecto, la probabilidad de que surjan estos riesgos y las estrategias de
reducción de riesgos propuestas.
4. Requerimientos de recursos de hardware y software. Describe el hardware y elsoftware
de ayuda requeridos para llevar a cabo el desarrollo. Si es necesario
comprar hardware. Se deben incluir las estimaciones de los precios y las
fechas de entrega.
5. División del trabajo. Describe la división del
proyecto en actividades e identifica los hitos y productos a entregar asociados
con cada actividad.
6. Programa del proyecto. Describe las dependencias entre actividades, el tiempoestimado
requerido para alcanzar cada hito y la asignación de la gente a las
actividades.
7. Mecanismos de supervisión
e informe. Describe la gestión de informes y cuándo
deben producirse, así como los mecanismos de supervisión del proyecto a
utilizar. El plan del proyecto debe revisarse regularmente durante el proyecto.
Algunas partes, como el calendario del proyecto, cambiarán frecuentemente;
otras serán más estables. Para simplificar las revisiones, se debe organizar el
documento en secciones separadas que permitan su reemplazo de forma individual
conforme evoluciona el plan.
5.5 ¿Cuál es la diferencia fundamental entre un hito y
una entrega?
Un hito es un punto final de una actividad del
proceso del software, una entrega es el resultado del proyecto que se entrega
al cliente. Generalmente las entregas son hitos, pero los hitos no
necesariamente son entregas, se pueden usar internamente en el proyecto para
comparar resultados, pero no se entregan al cliente.
5.6 La Figura 5.15 muestra un conjunto de actividades,
duraciones y dependencias. Diseñe una red de actividades y un gráfico de barras
que muestren la programación del proyecto.
5.9 Además de los riesgos que se muestran en la Figura
5.11, identifique otros seis posibles riesgos en los proyectos de software.
Cambios en el proyecto: El cliente a mitad del
proyecto decide incluir nuevas especificaciones en el proyecto no planeadas.
El coste económico estimado: Sobrepasarse del
recurso económico destinado para la elaboración del proyecto.
Requerimiento: Que el proyecto final no cumpla
las expectativas del cliente.
Complejidad del proyecto: Que el proyecto a medida
que se elabora se vuelva más complejo de lo que se tenía previsto.
Soporte: Que tan complicado será darle el
soporte necesario al software después de su elaboración e implementación.
El manejo del software: Sera o no complicado su
manejo para los usuarios.
5.11 Su jefe le ha solicitado que entregue un software en un tiempo que sólo puede ser posible cumplir preguntando al equipo del proyecto si desea trabajar horas extras sin pago alguno. Todos los miembros del equipo tienen hijos pequeños. Comente si debería aceptar esta petición de su jefe o si debería persuadir al equipo para dar su tiempo a la organización más que a sus familias. ¿Qué factores podrían ser significativos en la decisión?
Primero debería de ver la urgencia
del trabajo y ver la disponibilidad del
equipo aunque es difícil trabajar tiempo extra sin remuneración pero haría el
intento y de no poder se le explica al jefe las situaciones que influyen o que
intervienen para que el proyecto se haga el en tiempo pedido
5.12 Como programador, se le ofrece un ascenso como
gestor de proyecto, pero su sensación es que puede tener una contribución más
efectiva en un papel técnico que en uno administrativo. Comente cuándo debería
aceptar ese ascenso.
Bueno primero debería pensar en que ese es mi trabajo
y que si no me siento lo suficientemente capacitado y lo acepto y hago errores
que pueden salirle costosos a la empresa a mi también me puede costar mi
empleo. Lo primero sería evaluarme yo mismo y pensar si estoy capacitado para
asumir esta responsabilidad y si la tengo aceptarla ya que esto representa
además mayor ingreso para mí.
CAPITULO NO. 4 PROCESOS DEL SOFTWARE
4.2 Explique por qué
los programas que se desarrollan utilizando el desarrollo evolutivo tienden a
ser difíciles de mantener.
Al tener que hacer cambios puede tener algún efecto
negativo en lo que es la estructura del software
Biografía de José Joaquín Pérez Matos
(Santo Domingo, 27 de abril de 1845 - íd., 6 de abril de 1900) fue poeta, periodista, abogado y político, uno de los primeros y de los principales cultivadores del indigenismo en Hispanoamérica y uno de los máximos representantes del romanticismo dominicano.
Estudió en el Seminario de Santo Domingo con la dirección del presbítero Fernando Arturo de Meriño.
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